{"id":6434,"date":"2023-01-23T18:38:52","date_gmt":"2023-01-23T15:38:52","guid":{"rendered":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/?p=6434"},"modified":"2023-02-19T22:05:42","modified_gmt":"2023-02-19T19:05:42","slug":"2023-atamalarinda-yeni-karar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/2023\/01\/23\/2023-atamalarinda-yeni-karar\/","title":{"rendered":"2023 Atamalar\u0131nda Yeni Karar"},"content":{"rendered":"
\n

Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Mahmut \u00d6zer, 2023 y\u0131l\u0131 \u00f6\u011fretmen atamalar\u0131na ili\u015fkin, “2023 \u00f6\u011fretmen atamas\u0131nda rehber \u00f6\u011fretmenlerimizi her okulda en az bir tane rehber \u00f6\u011fretmen olacak \u015fekilde \u00f6ncelik vermeyi planl\u0131yoruz” dedi.<\/span><\/strong><\/p>\n<\/header>\n

\n

Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Mahmut \u00d6zer, bakanl\u0131\u011fa ba\u011fl\u0131 okullarda \u00e7ocuk ve gen\u00e7lerde akran zorbal\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00f6nlemeye y\u00f6nelik fark\u0131ndal\u0131k kazand\u0131rmak amac\u0131yla d\u00fczenlenen “Akran Zorbal\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00d6nlemede B\u00fct\u00fcnc\u00fcl Okul Yakla\u015f\u0131m\u0131” konulu \u00e7al\u0131\u015ftaya kat\u0131ld\u0131.<\/span><\/p>\n

Ankara’n\u0131n G\u00f6lba\u015f\u0131 il\u00e7esindeki Mogan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Oteli’nde d\u00fczenlenen \u00e7al\u0131\u015ftay\u0131n a\u00e7\u0131l\u0131\u015f konu\u015fmas\u0131n\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftiren Bakan \u00d6zer, akademik ba\u015far\u0131y\u0131 direkt olarak belirleyen \u015feyin okulun kendisi de\u011fil, okul d\u0131\u015f\u0131 fakt\u00f6rler, ailelerin sosyal ve ekonomik seviyesi oldu\u011funu belirtti.<\/span>
\nOkul \u00f6ncesi e\u011fitime \u00f6nem verdiklerini not d\u00fc\u015fen \u00d6zer, “O \u00e7ocu\u011fun okula ailesinden ta\u015f\u0131d\u0131\u011f\u0131 k\u00fclt\u00fcrel ve sosyal sermayesinin etkisini minimize edebilmek i\u00e7in Bakanl\u0131k olarak okul \u00f6ncesi seferberli\u011fini uygulamaya soktuk. \u00c7\u00fcnk\u00fc biliyoruz ki okul \u00f6ncesi e\u011fitime eri\u015fenlerle eri\u015fmeyenler aras\u0131nda \u00e7ok ciddi bir fark var” dedi.<\/span><\/p>\n

“Problem okul \u00f6ncesinde”<\/strong><\/span><\/p>\n

Bakan \u00d6zer, akran zorbal\u0131\u011f\u0131nda sebebin b\u00fct\u00fcnc\u00fcl olarak okulun kendisinde aranmas\u0131n\u0131n hata oldu\u011funu belirterek, “Hemen biz odaklan\u0131yoruz, demek ki lisede bir problem var. Hay\u0131r, lisede problem yok. Problem, okul \u00f6ncesinde. E\u011fitimin toplumdan ba\u011flant\u0131lar\u0131n\u0131 kopart\u0131p yal\u0131t\u0131k bir \u015fekilde de\u011ferlendirme imkan\u0131na sahip de\u011filiz. E\u011fer b\u00f6yle yaparsak, sadece okula b\u00fct\u00fcnc\u00fcl olarak yakla\u015f\u0131rsak hata yapar\u0131z. Okul \u00f6ncesinde, okulun d\u0131\u015f\u0131ndaki parametreleri de dikkate alan sosyal politikalarla destekledi\u011finiz zaman hem akademik ba\u015far\u0131 hem akran zorbal\u0131\u011f\u0131 hem de \u015fiddetle ilgili mesafeler alabilme imkan\u0131na sahibiz” diye konu\u015ftu.<\/span><\/p>\n

“G\u00f6r\u00fcn\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcn artmas\u0131 okullarda akran zorbal\u0131\u011f\u0131 oldu\u011fu anlam\u0131na gelmiyor”<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00d6zer, \u015f\u00f6yle devam etti:\u00a0<\/span>“Son zamanlarda akran zorbal\u0131\u011f\u0131 ile ilgili bas\u0131nda, medyada g\u00f6r\u00fcn\u00fcrl\u00fck artmaya ba\u015flad\u0131. G\u00f6r\u00fcn\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcn artmas\u0131, e\u011fitim sistemimizde okullar\u0131m\u0131zda yayg\u0131n bir akran zorbal\u0131\u011f\u0131 oldu\u011fu anlam\u0131na gelmiyor. B\u00f6yle bir \u015fey yok. Bizim e\u011fitim sistemimiz devasa bile e\u011fitim sistemi. Tekil olaylar\u0131 art arda verdi\u011finiz zaman, zihinde \u2018Bu sanki yayg\u0131n bir davran\u0131\u015f’ gibi bir alg\u0131lama var. Bir de biz genelde k\u00f6t\u00fc \u015feyleri haber yapmaktan mutlu oluyoruz. \u0130yi \u015feyleri, ba\u015far\u0131lar\u0131 g\u00f6r\u00fcn\u00fcr k\u0131l\u0131p, toplumu bu ba\u015far\u0131lar\u0131 g\u00f6rmesini sa\u011flayarak artmas\u0131 noktas\u0131nda motivasyonu k\u0131s\u0131yoruz. Ondan sonra da \u2018Niye bunlar var’ diye \u015fikayet ediyoruz.”<\/span><\/p>\n

“Amac\u0131m\u0131z sa\u011fl\u0131kl\u0131, g\u00fcvenli bir okul iklimini in\u015fa edilmek”<\/strong><\/span><\/p>\n

Akran zorbal\u0131\u011f\u0131n\u0131n tek bir sorun halinde g\u00f6r\u00fclmemesi gerekti\u011fini s\u00f6yleyen \u00d6zer, okullar\u0131n g\u00fcvenli\u011finin sa\u011flanmas\u0131n\u0131n \u00f6nemine dikkati \u00e7ekerek, “Yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z ve yapaca\u011f\u0131m\u0131z t\u00fcm projelerde okulu etkileyen, direkt okulda hissedilecek politikalara a\u011f\u0131rl\u0131k veriyoruz. Amac\u0131m\u0131z sa\u011fl\u0131kl\u0131, g\u00fcvenli bir okul iklimini in\u015fa edilmek. E\u011fer bir sa\u011fl\u0131kl\u0131 ve g\u00fcvenli bir okulu iklimini in\u015fa edebilirsek o ortamda \u00f6\u011frenme maksimum verimlilikte ger\u00e7ekle\u015febilir. Onun i\u00e7in s\u00fcrekli okulu g\u00fc\u00e7lendirecek, destekleyecek, ayaklar\u0131 \u00fczerinde duracak mekanizmalar\u0131 in\u015fa etmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131yoruz. Akran zorbal\u0131\u011f\u0131 oradaki ya\u015fant\u0131n\u0131n bir par\u00e7as\u0131 sadece. E\u011fer biz bu iklimi g\u00fc\u00e7lendirirsek \u00e7ok daha sa\u011fl\u0131kl\u0131 e\u011fitim sistemimiz olacak” ifadelerini kulland\u0131.<\/span><\/p>\n

“Okulda \u015fiddet var diyorsak evde \u015fiddet var demektir”<\/strong><\/span><\/p>\n

Okullarda m\u00fcfredat\u0131n de\u011fi\u015ftirilmesine y\u00f6nelik tart\u0131\u015fmalara de\u011finen \u00d6zer, \u015funlar\u0131 aktard\u0131:<\/span>
\n“T\u00fcrkiye’de hep tart\u0131\u015fma var, ‘m\u00fcfredat\u0131 de\u011fi\u015ftirerek de\u011ferlerin in\u015fa edilmesi’ ile ilgili. Do\u011fru de\u011fil. Bir de\u011fer davran\u0131\u015flar d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fc zaman \u00fcreticidir, okutuldu\u011fu zaman de\u011fil tek ba\u015f\u0131na. Yani \u00f6\u011fretmenin okulu idaresinin orada ya\u015fayan yeti\u015fkinlerin de\u011ferlere sayg\u0131l\u0131 bir ortamda s\u00fcrekli var olmalar\u0131n\u0131 sa\u011flarsak o zaman m\u00fcfredat bir anlam ifade eder. ‘Okulda \u015fiddet var’ diyorsak evde \u015fiddet var demektir, toplumda \u015fiddet var demektir. Bu da \u00e7ok iddial\u0131 bir \u015fey olur. As\u0131l olan \u015fey koruyucu \u00f6nlemdir. Ortaya \u00e7\u0131kabilmesini engelleyecek mekanizmalar\u0131 sistemin i\u00e7erisine enjekte de bilmektir.” Bakan \u00d6zer, yaln\u0131zca \u00f6\u011frencinin \u00f6\u011fretmene de\u011fil, \u00f6\u011fretmenin de \u00f6\u011frenciye zorbal\u0131k yapmad\u0131\u011f\u0131 bir okul iklimi in\u015fa etmeleri gerekti\u011fini anlatt\u0131.<\/span><\/p>\n

2023 atamas\u0131nda her okula en az bir rehber \u00f6\u011fretmen<\/strong><\/span><\/p>\n

2023 y\u0131l\u0131nda yap\u0131lacak \u00f6\u011fretmen atamalar\u0131na ili\u015fkin de konu\u015fan \u00d6zer, \u015funlar\u0131 aktard\u0131:<\/span>
\n“Her atamada \u00f6ncelik verdi\u011finiz alanlar\u0131m\u0131z var. Mesela 2022’de okul \u00f6ncesi e\u011fitime \u00e7ok b\u00fcy\u00fck a\u011f\u0131rl\u0131k verdik. Son 20 bin ataman\u0131n 7 bin 503’\u00fcn\u00fc okul \u00f6ncesi \u00f6\u011fretmenlerle. \u00c7\u00fcnk\u00fc \u00f6yle politikam\u0131z var. Sahada say\u0131y\u0131 art\u0131r\u0131yoruz, o zaman \u00f6\u011fretmen de istihdam etmemiz laz\u0131m. 25 milyon vatanda\u015f\u0131m\u0131za ba\u011f\u0131ml\u0131l\u0131kla ilgili fark\u0131ndal\u0131k, \u00f6nleyici, davran\u0131\u015f paterni \u00fcretecek destekleyici mekanizmalarla ilgili e\u011fitimi uygulamaya ba\u015flad\u0131k. \u015eimdi bu ihtiya\u00e7lar hep rehber \u00f6\u011fretmene ihtiyac\u0131n\u0131 da beraberinde getiriyor. Onun i\u00e7in 2023 \u00f6\u011fretmen atamas\u0131nda rehber \u00f6\u011fretmenlerimizi her okulda en az bir tane rehber \u00f6\u011fretmen olacak \u015fekilde \u00f6ncelik vermeyi planl\u0131yoruz.”<\/span><\/p>\n

“Akran Zorbal\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00d6nlemede B\u00fct\u00fcnc\u00fcl Okul Yakla\u015f\u0131m\u0131” konulu \u00e7al\u0131\u015ftaya akademisyenler ba\u015fta olmak \u00fczere \u0130zmir’den Diyarbak\u0131r’a, Trabzon’dan Gaziantep’e uzanan \u00e7ok say\u0131da farkl\u0131 ili temsilen farkl\u0131 t\u00fcr ve kademelerden okul\/kurum y\u00f6neticileri ile rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmanlar da kat\u0131ld\u0131.<\/span><\/p>\n

T\u00fcm kademeler i\u00e7in fark\u0131ndal\u0131k programlar\u0131 ve etkinlikler haz\u0131rland\u0131<\/strong><\/span><\/p>\n

Di\u011fer taraftan, akran zorbal\u0131\u011f\u0131 konusunda t\u00fcm \u00f6\u011frencilere y\u00f6nelik fark\u0131ndal\u0131k kazand\u0131rmay\u0131 ama\u00e7layan okul \u00f6ncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademeleri i\u00e7in fark\u0131ndal\u0131k programlar\u0131 ve etkinlikler haz\u0131rland\u0131. Bu konuda kuramsal bilgilerin yer ald\u0131\u011f\u0131 rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmanlara y\u00f6nelik bilgilendirici kitap\u00e7\u0131k ile rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmanlar\u0131n okullarda t\u00fcm \u00f6\u011fretmenlere ve velilere uygulayabilece\u011fi her kademeye \u00f6zg\u00fc sunu i\u00e7erikleri olu\u015fturuldu.<\/span><\/p>\n

Ayr\u0131ca akran zorbal\u0131\u011f\u0131na u\u011frayan ve akran zorbal\u0131\u011f\u0131na maruz kalan \u00f6\u011frencilerin ba\u015f etme becerilerini geli\u015ftirmeye y\u00f6nelik olarak ayr\u0131 ayr\u0131 ve her kademeye \u00f6zg\u00fc psiko-e\u011fitim programlar\u0131 geli\u015ftirildi. Programlar\u0131n d\u0131\u015f\u0131nda da \u00f6\u011fretmen ve velilere y\u00f6nelik afi\u015f, b\u00fclten ve bro\u015f\u00fcrler d\u00fczenlendi.<\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Mahmut \u00d6zer, 2023 y\u0131l\u0131 \u00f6\u011fretmen atamalar\u0131na ili\u015fkin, “2023 \u00f6\u011fretmen atamas\u0131nda rehber \u00f6\u011fretmenlerimizi her okulda en az bir<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6435,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[3,1,5,8],"tags":[],"class_list":["post-6434","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ekonomi","category-genel","category-gundem","category-siyaset"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6434","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6434"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6434\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6435"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6434"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/marmarayerelhizmet.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}